2024-2025 учебный год

Распоряжение Минобрнауки Хабаровского края от 05.06.2024 г. № 644 "Об инновационной инфраструктуре сферы образования Хабаровского края"

Приказ МБОУ СОШ № 72 от 30.08.2024 г. № 88 "Об организации инновационной деятельности в 2024-2025 учебном году"

ТЕМА: «Школьное сообщество как средство взаимодействия семьи и школы при формировании межкультурной компетентности личности в условиях поликультурной образовательной среды (на примере проекта «МЫ ВМЕСТЕ» МБОУ СОШ № 72)»

Описание инновационного проекта

Приложение к проекту

Техническое задание

Проект «Система ранней профориентации и самоопределения  полиэтнического контингента обучающихся в культурно-образовательной среде» (05.03.2020-31.08.2021 гг.)

• Родителям
• Педагогам
• Обучающимся

Дорогие друзья!

          В 2024 году наш педагогический коллектив приступил к реализации инновационного проекта «Школьное сообщество как средство взаимодействия семьи и школы при формировании межкультурной компетентности личности в условиях поликультурной образовательной среды (на примере проекта «МЫ ВМЕСТЕ» МБОУ СОШ № 72)».

Цель: разработка и апробация модели организации взаимодействия с родителями детей с миграционной историей для формирования межкультурной компетентности личности в условиях  полиэтнической образовательной среды школы.

Задачи:

1. Организовать деятельность по психолого-педагогическому сопровождению процесса формирования  межкультурной компетентности   детей с миграционной историей и их родителей.
2. Провести корпоративное обучение и обеспечить повышение квалификации педагогов по вопросам формирования межкультурной коммуникации и  межкультурной компетентности личности.
3. Организовать деятельность школьного детско-взрослого сообщества «МЫ ВМЕСТЕ».
4. Создать условия для повышения активности родителей детей с миграционной историей, как участников воспитательных событий в школе.
5. Диссемилировать данный опыт в практику образовательных учреждений с полиэтническим контингентом обучающихся.

На этой странице будут освещаться основные мероприятия, реализованные в ходе проекта.

     Мероприятия, реализованные на внедренческом этапе:

1) Диагностика затруднений  детей с миграционной историей при овладении русским языком (сентябрь-ноябрь 2024, далее при зачислении в школу, 63 ребенка 1-9 кл.)

2) Разработка индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) для детей с миграционной историей(сентябрь 2024, далее при зачислении в школу по результатам диагностики, при необходимости, ИОМ для 24 детей)

3) Деятельность школьного сообщества «МЫ ВМЕСТЕ»:

          -  Семейный туристический слет, 21 сентября 2024, команды классных коллективов 8-11 класс и родителей  https://t.me/shkoly72hab/1850?single

          -  Спортивный праздник «Папа, Мама, Я – спортивная семья» совместно с ШСК (школьный спортивный клуб) «Гастелло», 28 сентября 2024

          -  Викторина «Когда МЫ едины – мы непобедимы», ко ДНЮ народного единства. Проведена совместно с социальным партером – Центром социальной работы с населением «Доверие», 30 октября 2024 г. , 24 ученика 5В  класс, 3 – родителя, 2 – педагога https://t.me/shkoly72hab/1958

          -  Флешмоб и общешкольное мероприятие «МЫ ВМЕСТЕ», приуроченное ко  Всемирному Дню приветствия, 24 октября 2024,  ученики 1-4 классов – 98 чел, родители – 5 чел.

Семейный туристический слёт

Викторина "Когда МЫ едины - мы непобедимы"

Флешмоб "МЫ ВМЕСТЕ"

С 01 июня 2022 по 31 ноября 2023 гг.  - педагогический коллектив МБОУ СОШ № 72 работает над проектом «Формирование межкультурной компетентности личности средствами нетворкинга в системе полиэтнической образовательной среды школы (МБОУ СОШ № 72, г. Хабаровск)»

Цель:  разработка модели формирования межкультурной компетентности личности средствами нетворкинга в системе полиэтнической образовательной среды школы

Задачи:

1. Организовать деятельность по психолого-педагогическому сопровожде­нию процесса формирования межкультурной компетентно­сти  детей-мигрантов и их родителей.
2. Провести корпоративное обучение и обеспечить повышение квалифика­ции педагогов по вопросам формирования межкультурной коммуникации и  межкультурной компетентности личности.
3. Нивелировать остроту противоречий между профессиональными намере­ния детей-мигрантов и запросами экономики через построение личностного образовательного профессионального плана (ЛОПП).
4. Организовать на базе школы взаимодействие на основе нетворкинга: «ро­дители – учащиеся», «работодатели – учащиеся», «работодатели – родители», «социальные партнеры  – семьи мигрантов».

Распоряжение Минобрнауки Хабаровского края от 01.06.2022 г. № 636 "Об инновационной инфраструктуре сферы образования Хабаровского края" 

Техническое задание  

План работы по проекту

План работы по теме инновационной деятельности

Проект "Формирование межкультурной компетентности личности средствами нетворкинга в системе полиэтнической образовательной среды школы"

Отчет о деятельности образовательной организации (педагога) в рамках инновационной инфраструктуры сферы образования Хабаровского края за 2022-2023 гг.

 17.11.2022 г. прошёл семейный этно-квест "Это многоликое ЗДРАВСТВУЙ!". Анонс мероприятия.   

Первым сюрпризом для гостей был Флэш-моб «Здравствуй на языках великой России» под руководством Широкой Н.В. Теплым приветственным словом встретила гостей директор школы, Анненкова Елена Николаевна.

 

В квесте было предложено гостям и участникам пройти две станции, в которых нас знакомили с традициями Востока. А также гости смогли принять участие в мастер-классе.

 

По завершению всего мероприятия все гости и участники были приглашены на «Круглый стол». Большую благодарность выражаем нашим родителям и детям, которые непосредственно принимали участия в мероприятии, а также учителям начальной школы Швец И.В., Меликовой Е.В. Спасибо большое за организацию данного мероприятия!

Видео